De 0 à 1 ou l’heure de l’informatique à l’école Actes du colloque Didapro 7 – DidaSTIC 2018

G. Parriaux, J.-P. Pellet, G.-L. Baron, É. Bruillard, V. Komis (éds), éd. Peter Lang, 347 pages, 2018.    Depuis que l’informatique

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Référentiel Européen des e-Compétences (e-CF) version 3.0 – EU

   La version 3.0 du Référentiel Européen des e-Compétences (European Competence Framework, e-CF) répertorie 40 compétences indispensables et mises en oeuvre

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Appel à commentaires du cadre de référence CARMO version 3.0 du 20/11/2018 au 3/12/2018 inclus

Lu sur EDUSCOL http://eduscol.education.fr/cid136284/carmo-v3.0-appel-a-commentaires.html La version 3.0 du Cadre de référence pour l’Accès aux Ressources pédagogiques via un équipement MObile

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Guide Créer un observatoire des usages du numérique

Ce guide destiné à aider les établissements qui souhaitent se lancer dans une telle démarche présente les démarches méthodologiques et

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Communiquer pour tous Guide pour une information accessible aux personnes en situation de handicap

« Le guide vise ainsi à « mieux prendre en compte les besoins de populations aux caractéristiques diverses et aux compétences variées

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Guide du droit d’auteur : usage et création des ressources numériques

Ce guide traite des questions juridiques soulevées en droit de la propriété intellectuelle par l’usage et la création des ressources

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Gestionnaire d’Accès aux Ressources G.A.R.

Le site consacré au gestionnaire d’accès aux ressources G.A.R du Ministère de l’Education Nationale a été mis à jour :

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Disparités d’équipement numérique entre les lycées : les lycées professionnels globalement mieux dotés

Direction de l’évaluation, de la prospective et de la performance (DEPP), Note d’information n° 20 L’équipement informatique et numérique dans

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